全国服务热线：0576-85151617
季良纲
浙江省科学传播中心，浙江杭州 310000
科学教育是伴随着科学进步和技术发展而出现的教育内容与教育制度的总和。一方面，是新知识、新理论、新技术的学习，另一方面，是引导人对科学的理解与认知，包括科学精神、科学方法、科学理论等，帮助人们了解科学，认识科学，认识科学与社会发展的关系。
科学教育表现在学校的正规教育，即科学课程的教育活动的组织与实施，也表现在其他科技活动、社会活动中对于科技的认知、感悟、理解，以及人们对于科学研究和发展未来的态度。它不仅是教育部门特别是学校的内部行为，也涉及社会、家庭等多个方面，存在于多个学习或体验场景之中。如博物馆、科技馆、动物园植物园等科学研究、技术进步成果的展示展览，科技主题图书出版、媒体的新闻传播，多元融合，共同营造科学教育的氛围。
从青少年角度看，它表现在对于科学的理解，对于科学产生兴趣，培养未来科技人才。科学教有被定义为“传授科学技术知识、培养科学技术人才的社会活动”。中国科学院将其定义为:“关注科学技术时代的现代人所必需的科学素养的一种养成教育，科学知识、科学思想、科学方法、科学精神作加系，使其内化成为受教育者的信念和行为的从而使科学态度与每个公民的日常生活息息联学精神和人文精神在现代文明中交融贯通”社会活动的主体，人们多方位多角度地参与了解活动，也日益受到科学教育的影响。这一现学教育已全面渗透到社会生活的各个领域和成为社会关注的热点。